深圳新聞網訊（記者 陳彬） 作為一家有著23家校區，年在讀學員過10000名，市場占有率穩居前列的老牌青少兒英語教育培訓機構，關鍵詞青少兒英語進入了第8個年頭，隨著互聯網+和素質教育時代的來臨，在線教育的起起落落，傳統的線下培訓機構如何自我變革和創新？關鍵詞人一直在思索。

不管外界環境如何風云變幻，但為家長和孩子提供更多的成長多樣性和更好的服務，傳遞更多的教育溫度，永遠是教育的“本源”。懷著這份初心的關鍵詞教育人，圍繞“溫度·變革·模式”6個關鍵詞，構筑了全新的“筑夢未來”2.0體系。

2018年8月25日15：00，中心書城，關鍵詞青少兒英語掌門人，總經理Tommy為大家揭開了新體系的神秘面紗。

溫度——2.0全新硬件軟裝標準

·18厘米新前臺高低落差，更容易看到孩子的高度。

·38度自動恒溫飲水機，孩子安全，點滴守護。

·擔心門鎖夾傷孩子，換成8厘米內拉圓環門。

這些家長不易察覺的服務細節，關鍵詞人依然執著的投入資金和成本進行升級，“孩子是我們的未來，筑造安全、尊重、平等的線下校區教學環境，是我們想傳遞給每個家庭、家長和孩子的溫度和那份情懷。”

變革——2.0全新信息管理、家校互動系統；

·1000萬投入，第三代管理信息系統全新升級。

·全新家長端APP研發測試。

設施的升級換代也要有更加精細化的管理配套，無論是孩子的學習管理老師，或是中教和外教，都需要無縫配合才能準確把每個服務環節把控到位，為此關鍵詞也對管理系統進行了第三代的升級，設計從市場到教學到服務到后勤所有部門，高效的溝通和工作流程。

全新集成的家長和教師端app，第一時間掌握孩子在每堂課的表現，并和老師進行點評互動，有助于提高教學服務，同時也能讓家長了解孩子學習進度。作業的發放也不再依賴于傳統的紙質方式或者第三方即時溝通軟件，而是高度集成在專用的app中，成績效果和完成進度一目了然。

模式——全新的BIG教學體系及O2O模式

·全新的BIG系列教材及教學體系；

“我們一直不斷探索青少兒語言學習的最佳方法和方式，也正因如此我們堅定選擇了培生——朗文出版社的Pockets和Backpack的教材。”91%的香港幼兒園則也選擇了該教材授課。關鍵詞青少兒英語一直是使用該套教材授課的典范，因此也被授予了朗文示范學校。而今年關鍵詞將該套教材整體升級到培生——朗文出版的Big系列，這套教材也是Pockets和Backpack的教材的編著者Mario Herrera更新之作。Mario老師在5月也來華給關鍵詞青少兒英語教學的同事們做了相關的培訓，并深入探討了當下的少年兒童的特性，如何把教學工作進行調整以此更符合他們英語學習的新條件。更多的，Mario老師強調了教學工作者應具備前瞻性和變革能力。

a)全新的開發理念，遵循了同心圓擴散的原則，語言的學習脫離不了生活的環境，而孩子們最常接觸和最早接觸的，恰恰是和自己息息相關的事物，從教室到學校，從物品到設施，從家庭到社會，循序漸進，由淺入深，而且還溫故知新，不僅能學習到新的語言表達，也沒有脫離原來學習點。

b)全新的CLIL內容與語言整合教學法，不只是簡單要求學生掌握單詞，增加詞匯量，而是要求讓他們在不同場景下，對聽說讀寫各項方面，由淺入深學習、練習從而掌握英語表達的能力，結合唱歌、表演、游戲等多樣的形式讓他們將語言應用起來進行練習和掌握，學以致用才是真正語言學習的目的。

c)通過教材和教學方法的共同升級，孩子們以英語作為一個工具，一個通道，培養的不僅僅是語言的能力，還有伴隨的4C技能，即：

i.Creativity

ii.Communication

iii.Collaboration

iv.Critical Thinking

d)配套教材升級的，還有評估體系的升級，對應Big系列，采用世界領先的AFL（促進學習評估技術）來檢測和把控孩子英語學習的過程和效果。

·O2O創新

配合本次升級的，還有即將推出的O2O課程，不同于其他純線上英語授課的形式，關鍵詞青少兒英語將結合傳統線下機構的服務優勢，周一至周五繁忙的時間，孩子可以在家或者任何的地方用平板、手機或者電腦登錄，和小班的同學們一起與中教或者外教上課，周末的時間，可以來到家附近的中心，又和同一班的孩子們一起按照同步線上課程的進度上課。便利性、集體感、成長多者兼顧。

新的教材、新的授課形式，配套更新的，共同組成了我們學員學習成長的體系——KESDCTM體系，針對孩子語言學習的各個環節都做出了細致的規劃。每一個孩子進入關鍵詞青少兒英語，通過測試分班后開始Big系列的課程學習，積累英語的應用知識點，參加豐富的主題活動課，讓孩子在通過做機器人、做匹薩、繪畫、科學小實驗、高爾夫球等等方式，將英語真正作為工具，培養綜合的素養。