我從1990年來到深圳，在高校里工作了近三十年。從上世紀80年代全市只有深圳大學一所高校，到現在有南方科技大學、香港中文大學（深圳）、深圳北理莫斯科大學、哈爾濱工業大學（深圳）、深圳技術大學等諸多院校，深圳的高等教育可以說發生了翻天覆地的變化。三十年河東，三十年河西，我很慶幸自己當時做了正確的選擇，從黑龍江奔赴深圳，伴隨并見證深圳高等教育的飛躍發展。
李學金
1966年5月出生，黑龍江人，天津大學物理電子學博士，現任香港中文大學（深圳）協理副校長兼科研處處長、深圳市傳感器技術重點實驗室主任。曾任深圳大學科學研究部主任、教授、博士生導師，廣東省“千百十”人才省級培養對象，深圳大學優秀學者，香港科技大學訪問學者。
口述時間
2019年5月24日
口述地點
深圳市政協會議廳
本期采寫
深圳晚報記者 唐文雋 實習生 劉琦 林夢鴿
▲李學金（后排右一）與深大同事參觀大亞灣核電站。
壹
來深圳可能是我一生最好也是最后的機會。
流行歌曲中知深圳
我祖輩是山東人，后因父親闖關東，遷往黑龍江，我也在此出生。
上世紀80年代，逢國家改革開放，百廢待興，高等教育也處于恢復階段，我趕上好時代，于1984年從哈爾濱開始了求學生涯。
那時人們常說“學好數理化，走遍全天下”，所以在本科求學階段，我選了物理專業，但實際上物理這門學科偏基礎和理論，離應用較遠。于是我攻讀碩士，轉學微電子技術與半導體器件，主要研究傳感器。這在當時是比較時髦的專業，就業也不成問題。
我讀大學時，新聞媒體還不是很發達。當時校園里面流行著一首歌叫《夜色闌珊》，“晚風吹過來，多么的清爽，深圳的夜色，絢麗明亮。”這樣輕快的歌詞，讓我了解到，原來南方有一座城市叫“深圳”。
沒想到很快，我就與深圳“打上了照面”。碩士研究生最后一年時，我到上海出差，趁這個機會順便到深圳做考察，剛好一個朋友見我臨近畢業，便介紹我去深圳大學核技術應用聯合研究所實習，就這樣，我來到深圳。
聽師一席話，選擇來深圳
1990年，我第一次來到深圳。當時深圳大學門口的桃園路還在修，深南大道只是一條土路，沙河西立交橋還是一座小鐵橋。不過亂中有序，深圳道路很干凈，綠化也做得很好。雖然城市規模較小，但一切都讓人感覺到，深圳那股蓬勃向上發展的力量。
我在深大的研究所實習了半個月，工作并不輕松。研究所里有一些重油檢測的項目，要在高溫的馬弗爐里把重油碳化，但不能燒起來，這就需要對溫度和時間的精準把控。我其中一項任務，就是每天凌晨三點去關掉馬弗爐，那時沒有鬧鐘，但我依然可以準時起床，完成任務。正因為這份認真，研究所王所長對我很認可，在我離開時，他問我是否愿意來深大工作，我當下即表示了愿意。
回校后沒多久，我就接到王所長的一封信，他們正在計劃明年的招生工作，信中王所長向我確認，是否還想去深大工作。
那時的我，碰上了一個選擇題。彼時國家改革開放沒多久，對外貿有著嚴格的要求，所有的公司都必須通過外貿公司對外進出口，所以那時外貿公司非常賺錢。在我們那一屆學生看來，倘若能去外貿公司工作，那便是當下最好的工作。我很幸運，被哈爾濱一家外貿公司錄用了。
到底是去深圳，還是留在哈爾濱的外貿公司上班？我考慮了整整一個月，直到有一天，我的哲學老師跟我說了一句話：“外貿公司全國都有，去深圳可能是你一生最好也是最后的機會。”就這么一句話，我的心結瞬間打開，下定決心奔赴深圳。事實證明我的選擇沒有錯，如果再來一次，我還會做同樣的選擇。
貳
深圳大學可謂因改革開放而生，伴改革開放而興。
深大為深圳培養大量人才
深圳大學可謂因改革開放而生，伴改革開放而興。
據了解，當年，深圳大學創下了在一年之內建設、招生、開學的“深圳速度”。
而在建校之初，清華大學、北京大學、中國人民大學等全國重點高校更是抽調精銳力量，一批院士專家親臨深大支援建設。
與此同時，出于對因改革開放而生的深大的期待，大批學生選擇報考深大。
事實上，地處改革開放前沿的深大確實做了許多創新。為了讓學生能交得起學費，深大提供勤工儉學，這是過去大學所沒有的。同時，深大還鼓勵學生辦洗衣廠、辦實驗銀行，那時交通和商業都沒有那么便利，這所實驗銀行也為學校師生帶來許多方便。
或許因為學校天然的創新氛圍，我發現，無論是年輕老師還是學生都很有闖勁，有著積極向上的精神面貌。
1991年，我來到深圳大學，在應用物理系當教師。那時的深大，在經歷了一段快速發展期后，開始走向瓶頸期。
由于科研剛起步，且缺少經費，初期研究無法做起來。當時我所在的應用物理系一年只有15萬元的經費，10萬元用于購買儀器設備，5萬元用于維護。我是研究光纖傳感器的，然而學校除了有一段150米長的光纖，任何相關設備都沒有。
直到1995年左右，教育部來深大做教學評估，在參觀完深大的實驗室后，教育部有位領導反問我們，“你們學生很多專業的課程，都沒有實驗相關的設備嗎？沒有正規的訓練，怎么就畢業了？”其實這句話蠻重的，深大領導馬上意識到了其嚴重性。
后來深大給深圳市政府寫了一份報告，市政府很快就批下來兩百萬元的經費，我們在一個月內把實驗設備買齊，順利通過教學評估。這次的教學評估也給了深圳一個警醒，上世紀90年代末，深圳市人大、市政協都開始呼吁深圳要建設自己的好大學。從此深圳大學重新走上了快速發展的道路，現在已經成為國內數一數二的地方高校。
其實深大在滿足深圳對人才的需求方面有很大貢獻。這么多年來，深大培養了十多萬畢業生，如果沒有這所大學，沒有馬化騰、史玉柱、鄧學勤這些畢業生，今天的深圳企業或許又是另外一番景象。
深大還開辦成人教育課程，我剛到深圳的時候也去夜大教過書，學生很多是企業的打工者，白天上班，只有晚上來上夜校，很辛苦，但是他們臉上都洋溢著笑容和對知識的渴望。這是深圳的活力，也是它有別于其他城市的地方。
▲李學金（右）與香港中文大學第七任校長沈祖堯。
叁
香港中文大學（深圳）的定位是“一個品牌，兩個校區”。
香港中文大學結緣深圳
2009年年底，香港中文大學校董會成立專責小組，探討在內地成立一所新大學的可行性。為此，專責小組曾研究全國高等教育及研究單位的分布，發覺作為渤海灣、長三角和珠三角三個經濟區域重要城市的北京、上海和深圳，教育發展不平衡。以重點大學和國家級研究所數目來看，北京各有三十多所和兩百多所，上海則有二十多所及六七十所，而深圳就只有一所深圳大學，國家級的研究所更付之闕如，即使把整個廣東省計算在內，也不過七八家。珠三角面對高等教育和科技發展未能配合的根本問題，為香港中文大學提供了一個切入點。
深圳毗鄰香港，港中大就教研協作與學生交流而言，地理已占優勢。同時，深圳市政府十分重視高等教育，投放在教育和研究的經費迅速增長，為學校的發展提供了重要保障。學生們畢業后的職業發展也為深圳加了不少分數。作為創新之都，深圳科技創新風氣日盛，高新企業陸續進駐，對相關人才的需求也較為旺盛，學生畢業后能迅速在深圳找到施展才華的舞臺。
幾經研究與磋商后，香港中文大學決定于深圳建校。香港中文大學（深圳）的建成，對深圳甚至內地來說都意義重大。教育部批準學校成立的批文上有一句話：“希望香港中文大學（深圳）對中國高等教育起到引領示范作用”。這實際上就是期許我們能夠創造出一些成功經驗，比如人才培養的模式、體系，然后為內地其他高校提供借鑒。而對于深圳來說，這個城市發展很快，需要高水平的高等教育、需要高水平大學培養出的人才、需要高水平大學的科研成果為之支撐。香港中文大學（深圳）在這方面就能助一臂之力。
港中大（深圳）堅持特色辦學
2014年，香港中文大學和深圳大學根據《中外聯合辦學條例》要求共建香港中文大學（深圳）。新校建立后，除了從本部調來部分香港教授，香港中文大學（深圳）還通過全球遴選招聘了不少優秀教師。我也通過全球遴選，成為香港中文大學（深圳）的協理副校長。
香港中文大學（深圳）的定位是“一個品牌，兩個校區”，所以該校的管理體制、辦學理念和學生培養方案都是從香港中文大學那里移植而來。香港中文大學（深圳）設立的各專業的教學內容，包括考核內容、考試方法，都需經過沙田校區教務委員會審定和批準，招聘的老師水平也不能低于沙田校區的水平。
雖然是新學校，但香港中文大學（深圳）復制了香港中文大學成熟的管理體系，如此便免去了成立初期摸索的過程。對于一所高校來說，很難有一個具體的“一流大學”的標準，但香港中文大學（深圳）就只有一個標準——香港中文大學的標準，它有具象的參考系。
同時，相比于內地其他高校，香港中文大學（深圳）有很多特色之處，例如書院制、通識教育、國際化教育。
在香港中文大學（深圳），書院是相對于學院來說的另一套并行體系。學院負責專業的設立、培養計劃的制訂、科研項目的開展等教學工作，書院則包括了教學之外的生活、社團等功能，它營造了家庭的概念，如果說學院是爸爸，書院就是媽媽。
每個書院都有獨一無二的理念和故事，還配有自己的宿舍和食堂。書院里面的學生來自不同學院、不同專業，并且還定期輪換，比如宿舍里的舍友會一年一換。書院就像一個小型大學，我們希望學生能在里面與不同專業的人交流，相互學習、相互影響。學校計劃共建六個書院，現在已經建成四個了。
通識教育和國際化教育也是香港中文大學（深圳）特別之處，學校的通識課課程量大，占總課時的六分之一，還形成了一套成熟的體系和成套的自編教材，通過小班研討、學生思辨的方式讓學生學習。國際化教育不單體現在全英文教學上，更體現在對學生國際視野的培養上，學校已經與九十多家海外知名高校建立合作關系，學生有很多海外課程、留學交換項目可以選擇。
▲李學金（左五）參加深圳市傳感器重點實驗室揭牌成立儀式。
肆
從上世紀八十年代到現在，深圳的高等教育可以說發生了翻天覆地的變化。
推動產學研結合
深圳市高等教育發展的另一個方向，就是推動產學研結合。如今深圳高校越來越多，政府的投入力度也很大，催生了很多科研成果。高校科研成果通常處在創新鏈的前沿，如果能夠和企業應用端結合在一起，就能夠形成優勢互補，促進產業發展。
2008年，我擔任了深圳市傳感器技術重點實驗室主任，2012年組建深圳光纖傳感網工程技術實驗室， 也擔任主任。在實驗室除了進行學科研究外，我還組建了一個產學研聯盟，試圖把高校與企業、企業上游與下游之間聯系起來。聯盟剛成立時，我們逐個打電話給企業，邀請他們加入，開始有些企業不太理解，還以為我們是騙子。后來他們發現，我們確實是去幫他們的。幾年下來，我們幫助一些企業與高校建立合作，研發出了很好的產品，也越來越多企業自愿加入我們這個聯盟，現在聯盟里已有六十多家企業。
在高校與企業的合作中也存在一些障礙，其中一點就是企業無法將高校的科研成果轉化為產品。華為在這一點上值得借鑒，它不需要高校直接給出產品，而是能夠自行將其轉化。例如香港中文大學（深圳）一位院士研究的優化算法在華為的5G通訊系統中有所應用，華為買來算法，會自主研究，這是別的企業較少具備的。要打破這一局面，可能需要政府、高校、企業三方的共同努力，一旦成功突破，我國的創新能力會有飛躍式的發展。
深圳高等教育飛速發展
我從1990年來到深圳，在高校里工作了將近三十年。從上世紀八十年代全市只有深大一所高校，到現在有南方科技大學、香港中文大學（深圳）、深圳北理莫斯科大學、哈爾濱工業大學（深圳）、深圳技術大學等眾多院校，深圳的高等教育可以說是發生了翻天覆地的變化。
近幾年深圳建起許多名校分校，我認為這不失為一條發展高等教育的好途徑，因為這種模式能夠整合利用全球的優勢資源，對學校的建立和發展起到很大的作用。獨立辦大學難度非常高，香港中文大學（深圳）是把香港中文大學先進的理念和體系全部移植過來，所以能夠快速發展，但即便如此，過程也頗為艱苦。
事實上，深圳在高校建設方面的優勢非常明顯。深圳市政府是一個開明的政府，我剛到深圳時就有體會，現在與其接觸愈多，愈能發現領導很有水平和遠見，他們真心在幫助學校發展，深圳的經濟實力也能為高校發展提供足夠財力支持。同時，深圳的地理位置毗鄰香港，因此能向香港學習一些國際化教學的經驗。
對于我來說，深圳幾乎意味全部。我從工作第一天起就在深圳，每次出差回來，下飛機時也總覺得深圳的空氣特別清新，有股難以言表的味道，我將其理解為對這個城市的愛。就像我開頭說的，如果現在問我，再來一次我還會不會選擇深圳，我的答案還是肯定的，一定會的。
