南山強力托底：不讓一個孩子掉隊

見圳客戶端·深圳新聞網訊（記者 王志明 通訊員 趙小平 尹紅）“空中課堂”開課兩周多了，絕大多數學生順利參加在線學習，可是也有少數家庭因網絡不暢等原因，給在線學習帶來困難。針對這部分孩子，南山早在準備開展空中課堂之前，就制訂了預案和對策。

據悉，南山區教科院向全南山區學校下發了《“空中課堂”在線教學調查表》，要求學校對每一個學生的情況進行調研摸排，做好“一人一策”托底方案。學校盡量幫助解決網絡不暢或缺乏終端的問題；如果確實解決不了，要改用學習資源推送，或者復學后利用周末、晚上給這些孩子免費補課，趕上進度。同時，對這部分孩子及家長做好解釋工作，并進行心理方面的疏導。

南山區教科院在區域層面對在線教學有困難的薄弱學校進行結對幫扶，力求補齊網絡教學的區域短板。一是對13所民辦學校，各指派一所公辦學校進行一對一幫扶；二是由教科院派出一名課程管理負責人和一名技術支持負責人，提供教學和技術方面的指導、支持。

區教科院集結全區名師力量，組織“名師天天在線”直播課程，以熱愛生活為主題，分為健康身心、愛國愛家、科學與自然三大模塊，不拘泥于教材，師生家長可以看直播，也可以在網絡順暢時回看；各學科教研員為小學1-3年級學生提供各種保底課程和豐富的學習資源，通過QQ群、微信群、郵箱等推送。

對于因各種困難不能全程參加在線學習的孩子，南山各校各顯神通，想方設法托底，不讓一個孩子掉隊。北大附中對在國外因時差不能上直播課的學生，觀看回放或老師單獨提供微課及學習材料，定時監督、及時解答；前海小學老師通過電話聯系，向學生布置學習任務，檢查學習情況；文理實驗學校把學習資源放在班級QQ群，孩子在網絡允許的情況下隨時學習，有任何學習困難隨時聯系老師，復課后根據學生情況進行分類輔導、補課。

星河學校作為一個農民工子弟占99%的公益民辦學校，1600多個學生和大部分老師在全國各地。學校克服困難，分兩批將學校19臺電腦寄到部分老師的老家，保證在線教學順利進行。身在湖南的馮讓老師既是五年級1班班主任，也是小學語文教研組組長，收到學校寄送的電腦后立刻進行直播。她班上有一名父母在深圳、留守在爺爺奶奶身邊的學生，因地處偏僻沒有網絡、父母不在身邊有些情緒，無心學習。了解情況后馮老師不厭其煩給學生打電話，和家長溝通，終于在2月20日收到了孩子的作業打卡。經過馮老師持續耐心的努力，目前孩子一直克服困難堅持學習。

星河學校困在湖北襄陽偏僻農村的九年級物理老師程銀波，沒有電腦、網線，只能購買流量包用手機教學。因為農村基站少室內信號差，只能在室外頂著凜冽的寒風，征用愛人的手機，一個手機看電子課程，一個手機直播。不但認真上好課，還關注所有學生課堂掌握情況，對幾個需要重點輔導的學生，經常打電話要求他們復述知識點，檢查其學習情況，并及時答疑解惑

針對在線學習與困難的學生，育才四小專門制定B方案，班主任和家長單獨聯系，結合學生情況進行分層教學、線下導學的定制式學習。育才四小五6班有12位同學在外地其中還有兩位同學在湖北。為了每個孩子都能按時上課，完成作業，班主任孫茜老師實行了ABC學習小組制度。她把全班孩子分成每三人一組:網課前進行互相點名、網課后循環檢查作業，形成A→B,B→C,C→A的學習小組機制。有一天，湖北黃石的蔡松潤同學沒有上語文課，立刻就被A組員發現告訴了老師，老師立刻和家長聯系詢問情況，原來那天村里停電，孩子一個人在家無法上網所以耽誤了課程。孫老師立即將當天的語文課錄制成微課并發送給了家長讓孩子補課。

深中南山創新學校為老師們順利直播、每位學生參與線上學習保駕護航，專門準備了一批筆記本電腦供教師外借使用，還緊急采購一批耳麥、數位板供相關學科教師選用；為沒有在線學習設備的學生家庭提供一批平板電腦，學生可以通過班主任提出外借申請，學?？苿撝行奶峁┘夹g指導支持。